Om skolan

SÅ HÄR ARBETAR VI PÅ CONSENSUM

Innan vi tillsammans tar itu med dagens arbete, inleder vi med levande ljus, musik och lite avkoppling. Hälsa är en naturlig utgångspunkt i de flesta kurser. Alla studerande på skolan tillhör en klass och varje klass är indelad i basgrupper. Mycket av studierna och inlärningen sker individuellt och i den lilla gruppen, där man arbetar med olika uppdrag, diskuterar eller har övningar tillsammans. Samtliga grupper får kontinuerlig handledning av en lärare. Varje klass har två klasslärare som arbetar nära sina elever. Klasslärarna fungerar även som mentorer och följer sina mentorselever under hela gymnasietiden.

På vår studieplattform har du en studiehandledning där läsårets tema är grovplanerade. I studiehandledningen finns också ämnesplaner med mål och betygskriterier. Denna underlättar Din egen studieplanering och ger en övergripande struktur på kursinnehållet.

Vi arbetar i teman där vi låter olika kurser smälta samman och bilda en helhet. Teman introduceras med gemensamma genomgångar i form av föreläsningar, där vi på olika sätt inspirera och åskådliggör temat. Inbjudna gästföreläsare som är experter på sitt område förekommer också regelbundet. Ett tema löper över 14 dagar och innehåller mål från en till tre kurser. För att bemöta olika inlärningsstilar är undervisningen varierad. När du börjar på skolan görs en lärstilsanalys, vilken ska hjälpa dig att förstå din inlärningsstil. Redovisningsformerna är kanske inte heller de du är van vid. Vi blandar metoder för olka inlärningsstilar, diskussionsseminarier, rollspel, skriftliga inlämningsarbeten, hemtentor frågesport etc. Vanligen startas temana  upp  och avslutas i basgruppen.

  • Uppstart av tema i basgrupp: ska inspirera till lärande, vara klargörande, skapa inflytande och nyfikenhet samt ge struktur.
  • Redovisning/utvärdering av tema i basgrupp: ska summera och fördjupa, spegla vad du lärt. Genom diskussion och dialog innehålla nytt lärande samt leda dig vidare i ditt lärande genom formativ bedömning.

Entreprenörskap: Vi ger dig möjlighet att utveckla din kreativitet och initiativförmåga. Målet är att öka kunskapen och förståelsen för att dessa egenskaper, tillsammans med engagemang och drivkraft, är viktiga förutsättningar för att kunna uppnå utveckling och realisera visioner. Dessutom finns i utbildningen en speciellt framtagen kurs för att stimulera elevernas entreprenörsanda.
Oavsett om du ska arbeta med ett eget företag eller som anställd i framtiden är det en oerhörd tillgång att kunna utveckla och genomföra sina idéer samt ta stort ansvar och lära sig att arbeta självständigt. Det här är självklara inslag i vårt moderna arbetssätt.

På det schemalagda Kunskapstorget finns flera olika studiestugor som ger tillfälle för dig att  själv utifrån givna ramar kan välja vad de vill arbeta med och få stöd eller utmaningar i ditt lärande.

Bonustid innebär att varje lärare har avsatt en timme per vecka då det är möjligt för dig att få stöd i respektive lärares specifika ämne.

Verkligheten knyts till teorin med studiebesök, intervjuer, metodövningar och arbetsplatsförlagt lärande (APL), 15-20 v under dina tre gymnasieår, beroende på fördjupning. Rollspel och övningar är också betydelsefulla inslag i undervisningen, där får Du möjlighet att utveckla din blivande yrkesidentitet och den personliga mognad som krävs för arbetsuppgifterna.

Dagen är inte uppsplittrad i korta lektioner utan Du arbetar i längre sammanhängande pass vilket erbjuder möjlighet till eftertanke och reflektion. Du uppmuntras till delaktighet och diskussion utifrån Dina egna erfarenheter och funderingar. Varje klass har sitt hemklassrum. När Du arbetar i Din grupp väljer ni själva oftast var ni vill sitta och jobba. Det går alldeles utmärkt att sitta i skolans café, bibliotek eller varför inte i ett av de små grupprummen. Tid för egna studier har du på kunskapstorget, då väljer Du vad Du vill jobba med och har tillgång till lärare för handledning. Det är vanligt att man sitter kvar på skolan och pluggar efter dagens slut.

Varje fredag samlas alla i sina respektive klasser och utvärderar sin vecka. I samlingen är det tillåtet att tala om allt mellan himmel och jord som berör oss. Cirka en gång i månaden har vi istället olika friskvårdsaktiviteter tillsammans. Vår intention är att skapa en studiemiljö som utmanar, skapar nyfikenhet och stimulerar till eget ansvar. Framför allt ska Du som studerande både må bra och ha roligt under Din studietid. Att tillsammans med eleverna skapa intressant och utvecklande undervisning är en förutsättning för trivsel och inlärning tycker vi.

Upp

    





.................................................................................................................................................................